1 | 갑작스런 큰 소리에 놀라거나 깬다. | 예 | 아니오 |
2 | 큰소리에 젖이나 우유병을 빠는 동작을 멈춘다. | 예 | 아니오 |
3 | 엄마 목소리(친숙한 목소리)를 듣고 울다가 조용해지는 반응을 한다. | 예 | 아니오 |
4 | 소리가 나는 곳을 찾으려는 행동(고개를 돌리는 등)을 한다. | 예 | 아니오 |
5 | 이상한 소리(자음이나 모음으로 표현할 수 없는)를 내며 놀기 시작한다. | 예 | 아니오 |
6 | 반복적인 모음 소리(/아~/, /오~/)를 내기 시작한다. | 예 | 아니오 |
7 | 자기 이름에 반응하기 시작한다. | 예 | 아니오 |
8 | 다양한 소리(“껄껄”, “끼끼”, “걸걸”, 비명소리, ‘흐-읍’ 하며 들이마시는 소리 등)를 낼 수 있다. | 예 | 아니오 |
9 | 음악소리를 좋아하고, 반응하기 시작한다. | 예 | 아니오 |
10 | 자기 이름을 작은 소리로 불러도 확실히 반응한다. | 예 | 아니오 |
11 | ‘까꿍’이나 ‘짝짝꿍’놀이 등을 따라하고 즐긴다. | 예 | 아니오 |
12 | 익숙한 물건의 이름(혹은 단어: 컵, 신발, 우유, 까까 등)을 안다. | 예 | 아니오 |
13 | 말소리와 같은 옹알이로 의사 표현을 하고 대화하듯 응답 할 수 있다. | 예 | 아니오 |
14 | 간단한 말소리를 따라 내거나 흉내 낼 수 있다. | 예 | 아니오 |
15 | 지시어(“가져와”, “이리 와”, “더 줄까?” 등)의 의미를 알고 행동한다. | 예 | 아니오 |
16 | 어른들이 사용하는 어구(“이거 지지”, “아빠, 빠이빠이” 등)의 억양을 흉내낼 수 있다. | 예 | 아니오 |
17 | 지시어(“가져와”, “이리 와”, “더 줄까?” 등)뿐만 아니라, “너 신발 어디 있어?”와 같은 간단한 질문도 이해한다. | 예 | 아니오 |
18 | ‘엄마’, ‘아빠’ 이외에 적어도 한 단어 이상을 알고 사용한다. | 예 | 아니오 |
19 | 책 속의 그림을 가리키는 말(‘멍멍’-강아지, ‘빵빵’-차, ‘음메’-소 등)을 하면 해당 그림을 가리킬 수 있다. | 예 | 아니오 |
20 | ‘엄마’, ‘아빠’ 이외에 두, 세 개 정도의 단어를 알고 사용한다. | 예 | 아니오 |
21 | 간단한 질문을 이해하고 한 단어(“응”, “아니” 등)나 몸동작으로 답한다. | 예 | 아니오 |
22 | 간단한 심부름(기저귀, 신발, 컵 등을 가져오기)을 한다. | 예 | 아니오 |
23 | 10~20개의 단어를 알고 말한다. | 예 | 아니오 |
24 | 매일 새로운 단어를 배우고 사용한다. | 예 | 아니오 |
25 | 20개 이상의 단어를 알고 사용한다. | 예 | 아니오 |
26 | ‘나’, ‘이거’, ‘저거’와 같은 대명사를 사용할 줄 안다. | 예 | 아니오 |
27 | “배고파?”, “쉬 마려워?”와 같은 단순한 예, 아니오 식의 질문을 이해한다. | 예 | 아니오 |
28 | “이게 뭐야?”와 같은 간단한 질문에 답한다. | 예 | 아니오 |
29 | 말로 하는 간단한 지시사항에 따라 행동한다. | 예 | 아니오 |
30 | 집에서 사용하는 다양한 일상적 어휘를 사용한다. | 예 | 아니오 |
31 | 단어의 끝 억양을 높여 질문의 형태로 묻는다. | 예 | 아니오 |
32 | 세 단어 이상을 사용하여 문장을 말한다(“아가 코 자”, “나 우유 싫어” 등). | 예 | 아니오 |
33 | “컵 안에”, “책상 밑에”, “의자 위에” 등의 부사구를 이해한다. | 예 | 아니오 |
34 | 사물의 크기를 구분한다.(큰/작은 공) | 예 | 아니오 |
35 | 배설 욕구를 말이나 행동으로 표현한다. | 예 | 아니오 |
36 | “어디?”나 “언제?”와 같은 질문에 답한다. | 예 | 아니오 |